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| Qué es la Cooperacion en la Maleta |
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La "Cooperación en la Maleta"
Que entendemos desde la Coordinadora de ONGD por Educación para el desarrollo. Hoy en día, podemos decir que la ED se ha convertido en un componente importante de las políticas y las estrategias de los diversos actores que integran el sistema internacional de cooperación al desarrollo, sean gubernamentales o no gubernamentales, al quedar de manifiesto en estos años de experiencia que es imposible acometer acciones que propicien el desarrollo de los pueblos sin un cambio previo de actitudes y valores que garanticen la consolidación y sostenibilidad de dichas actuaciones. La globalización plantea un desafío al que la ED debe responder desde la promoción de una conciencia de ciudadanía global. Esto significa que cada ciudadano/a, dondequiera que viva, forma parte de la sociedad global y necesita saber que es responsable, junto con sus conciudadanos/as, en la lucha contra la exclusión, que es la raíz de cualquier tipo de desigualdad e injusticia. La ED se apoya sobre dos pilares: • El primero es el aspecto cognitivo o intelectual. Necesitamos conocer, estudiar y luego analizar los hechos. Los hechos deben estar relacionados con las situaciones locales, que a su vez deben enmarcarse necesariamente dentro de su contexto global, para así garantizar un mayor entendimiento de las distintas situaciones. • Pero el conocimiento por si mismo no es suficiente. El segundo pilar, aspecto ético, supone una tarea incluso más exigente para la educación al desarrollo. La ED nos enseña que nuestra sociedad no está limitada a nuestro barrio, a nuestra ciudad o a nuestro país, sino que abarca todo el mundo y toda la humanidad. Se entiende la ED como un proceso para generar conciencias críticas, hacer a cada persona responsable y activa (comprometida), a fin de construir una nueva sociedad civil, tanto en el Norte como en el Sur, comprometida con la solidaridad, entendida ésta como corresponsabilidad –en el desarrollo estamos todos embarcados, ya no hay fronteras ni distancias geográficas–, y participativa, cuyas demandas, necesidades, preocupaciones y análisis se tengan en cuenta a la hora de la toma de decisiones políticas, económicas y sociales. Esto significa que la educación para el desarrollo:
Desde la Coordinadora de ONGD de CLM creemos esencial la Educación para el Desarrollo y además fijamos como objetivo fundamental, que esa Educación para el Desarrollo llegue al mayor número de personas. En este contexto surge la actividad de EPD de "La Cooperación en la Maleta" que tiene como objetivo llegar a los pequeños pueblos de castilla la mancha con menos de 1000 habitantes. Ya hemos estado en 24 pueblos de la provincia de Toledo, desarrollando 48 talleres. Los pueblos en los que hemos estado son; Cardiel de los Montes, Garciotum, Albarreal del Tajo, Arcicollar, Camarenilla, Alcabón, Carmena, St. Domingo-Caudilla, Otero, Palomeque, Erustes, Mesegar de Tajo, Domingo Pérez, Barcience, Totanés, Yunclillos , Rielves, Chueca, Campillo de la Jara, Mohedas de la Jara, Sevilleja de la Jara, La Estrella y Aldeanueva de S. Bartolomé. "La Cooperación en la Maleta" es una actividad promovida por la Coordinadora de ONGD de CLM y financiada por la JCCM. "La Cooperación en la Maleta" es una actividad de EPD en constante evolución, y esta dirigida a niñ@s de primer y segundo ciclo de primaria. La actividad es completamente gratuita para los centros. La Cooperación en la Maleta trabaja y acerca la cooperación al desarrollo de una manera divertida, para ello se utilizan diferentes personajes; actores como Cazo y Sartén y marionetas de mano como Fransca y Luno. Los cuatro forman un equipo de viajeros incansables, que ayudan a ampliar y comprender, las relaciones que existen entre nuestras propias vidas y las de personas de otras partes del mundo. A través de los cuentos y de libros de literatura infantil, fomentamos la animación a la lectura y el desarrollo de valores, actitudes y destrezas para entender y conocer el mundo en el que vivimos, dotando a los niños y niños de recursos e instrumentos –cognitivos, afectivos y actitudinales– que les permitan incidir en la realidad para transformar sus aspectos más negativos, miles de granos de arena forman una gran montaña. La Cooperación en la maleta consta de dos partes; una presencial en el aula y otra a través de una unidad didáctica para trabajar por parte del maestr@ en el aula. ¿Cómo solicitar La Cooperación en la Maleta? Si eres un maestr@ y trabajas en un centro escolar de un pueblo de clm de menos de mil habitantes, y quieres que realicemos en tu cole la actividad de la cooperación en la maleta, rellena el siguiente formulario. La disponibilidad de la actividad esta sujeta a su demanda. La actividad es completamente gratuita para el centro.
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